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바람직한 모형 모색
1. 가족지원기본법(안)상의 가족지원센터
1) 중앙단위 가족지원센터
2) 광역단위 가족지원센터
3) 지역단위 가족지원센터
2. 지역단위 가족지원센터의 세 가지 모형
1) 제 1모형(독립센터형)
2) 제 2모형(기존 가족관련
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하는 것이 아니라 지식을 정당화시키는
것은 바로 이질성, 참신성, 실용성이다. (상대적 진리관)
5. 비판적 시점
① 윤리학(혹은 도덕교육)에 대한 방향제시 미흡.
② 극단적 이기주의화에 대한 우려.
③ 삶과 도덕성에 대한 보편적 기반(혹은
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모습
2. 디지털 기술이 경제에 미치는 영향
Ⅱ. 디지털 경제의 본질
1. 디지털의 의미
2. 디지털 경제의 개념
3. 디지털 경제의 특징
4. 디지털 경제와 지식기반 경제의 관계
Ⅲ. 디지털 경제가 중소기업에 미치는 영향
1. 일반적
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하고 있는 긍정적인 전통적 가치를 되살리는 한편, 남북한사회가 각각 형성해 온 가치관들 가운데 받아들일 것과 물리칠 것을 취사선택하는 방향에서 통일이후의 바람직한 가치관이 형성되어야 할 것이다.
이와 함께 우리는 통일에 대비하
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하는 한 요소인 출산에 대해 자세히 알아보면서 그 중요성을 다시 한번 깨닫게 되고 정부의 노력을 다시 한번 생각해 볼 수 있는 시간을 갖게 되었습니다.
참고자료
저출산 고령사회위원회 www.precap.go.kr
http://www.ppfk.or.kr/ 관계부처합동<함께
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토론회 논문집, 1993.
조강희, "가족과 친족생활", 『중국 흑룡강성 한인동포들의 생활문화』 제 4장, 서울: 국립민속박물관, 1998.
최홍빈, "오늘 중국의 상황과 조선족의 실태," 『교민논총』 창간호, pp. 41-52, 경북대학교 한국교민연구소.
한상
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토론회
한국여성개발원, 2003, 보육사업의 공공화 및 다양화 실행방안 연구(미간행)
보건복지부, 2002, 전국보육실태조사 보고
한국교육개발원, 2000, OECD 국가들의 유아교육과 보호정책 및 제도 분석
보건복지부, 2003, 보육사업안내
보육발전위
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하는 학생 활동이 많이 포함되었음을 알 수 있다. 다만, 기술과 가정이 통합이 아닌 병합으로 운영되고 있어서 교과의 정체성이 낮아질 우려가 있다. 현실적으로 기술과 가정교사가 서로 시간을 분담하여 각자 가르치는 방식으로 이루지고 있
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토론식 한국단편소설의 분석1, 송정문화사, 1994
정호웅, 선험적 자기확신에서 자기 반성으로 현진건 초기소설의 성격, 문학사상1995.1.
조남철, 안회남론, <현대문학>, 1990.12.
조동일, 한국문학통사 5, 지식산업사, 2000
현길언, 현진건, 윤병로
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함께하는 사이버 가정 교실 http://homeedu.new21.org/
전남 중등 생활 가정 교육 연구회 http://hedu.cnei.or.kr/ Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실천적 비판 가정 교과
2. 우리나라와 미국의 가정과 교육과정 비교
(1) 우리나라의 기술․가정 교과
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